Рефлексія. Модуль 11

Тренінг виявився дійсно цікавим і доцільним.  Навчилась спільно використовувати документи за допомогою відповідних сервісів, працювати з блогами. Крім того, ознайомився з новою методикою проведення тренінгу. Ці знання дійсно допоможуть ефективніше проводити тренінги.

Рнфлекксія. Модуль10

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме що потрібно переглядати взагалі уявлення про роль вчителя і про ведення уроку. Насправді учитель вже не має права бути просто лектором, але нажаль система тисне, та і більшість вчителів не будуть перевчати себе на нову роль. Для мене тут складним являється саме організаційний момент -як і вчити, і не заважати, бути цінним для дітей, але не центром уроку

Рефлексія..Модуль9

Матеріал цього модуля дозволив мені упорядкувати знання про особливості мислення учнів і ті методи навчання які доцільно застосовувати для забезпечення ефективності засвоєння нового матеріалу.Цей матеріал мені був цікавий. Сподіваюсь він допоможе мені у моїй професійній діяльності.

Рефлексія. Модуль8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме, як зробити, щоб оцінювання допомагало, а не вводило дітей у стрес. Це, я думаю, складно, адже в нас уже ментально склалося так, що головне отримати кількісну оцінку, за будь-яку ціну, і не важливо, що вона не відповідає рівню отриманих знань. Оцінювання в проекті повинно мати за ціль - спрямування дітей на правильний шлях у своєму дослідженні, виявлення проблемних моментів, прогалин у знаннях, а головне потім сформулювати таке завдання, щоб потім ті прогалини прибрати.

Рефлексія модуль - 7

Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. 

1. Розробка вчителем критеріїв оцінювання майбутніх робіт у відповідностю до державних стандартів та діючих програм 
2. Створення та ведення щоденників (журналів навчання), які допомагають оволодівати навичками планування, цілепокладання, усвідомлення своєї діяльності в проекті 
3. Фасилітація вчителем вибраних завдань на етапі їх планування та активне обговорення в процесі діяльності 
4. Під час виконання проектних завдань використання оціночних листів (таблиць самооцінки), які допомагають у розвитку самостійності, дозволяють порівняти поставлені завдання з проміжними результатами, перевіряти та виміряти результати на кожному етапі 
5. Перевіряти та корегувати чіткість поставлених завдань допомагає рефлексія 

Рефлексія .Модуль6

В модулі 6 розглянули наступні питання:

• Як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання;
• Навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті;
• Використовувати сервіси Інтернету для спілкування та співробітництва, щоб покращити своє викладання та навчання учнів.

Рефрефлексія.Модуль5.

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме я навчилася створювати мережевий опитувальник, ознайомилася з формою батьківського дозволу на використання учнівської роботи в мережі Інтернет. Для процесу навчання та оцінювання учнів велике значення мають комунікації та співробітництво зокрема, дають вчителю можливість контролювати рівень знань дітей і вносити свої корективи.

Рефлексія. Модуль 4

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме спланувати формуюче оцінювання, заохочувати учнів до самоспрямування у навчанні, відслідковувати прогрес у навчанні учнів.

рефлексія Модуль3

Цей модуль допоміг мені з'ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення основних запитань проекту, а саме:обговорити навчальні теми,
з'ясувати вимоги державних освітніх стандартів, створити текстовий документ з формою,
створити електронну таблицю з даними та відповідною діаграмою, описати у блозі власні думки,щодо вивченого.

Рефлексія. Модуль2

Ми сьогодні ознайомилися з різними сайтами, які будуть корисні при плануванні навчальної роботи. Зареєструвалася на WIKI. Даний модуль довів, що метод проектівдозволяє підвищити мотивацію учнів до навчання, розвиває творче мислення,вміння працювати в групі.

Рефлексія. Модуль1

   

Сьогодні я ознайомилася з тренінгом " Навчання для майбутнього", 
визначилася з основними завданнями та напрямками роботи в Інтел.  Створила власне портфоліо, куди помістила шість папок для майбутнього збереження матеріалу та заповнила вхідну анкету.